Mit Birgit Bodrich aus Zwickau hat nun auch das Textil- und Rennsportmuseum Hohenstein-Ernstthal seine Partnerin für die Vermittlungsarbeit und die Entwicklung des Angebotes für Schule. Wir heißen Frau Bodrich ganz herzlich Willkommen.

Wir geben uns diesmal mehr Zeit für den Erfahrungsaustausch und die Fragen der „Neueinsteiger“. Das Freilichtmuseum Landwüst präsentiert den Museumskoffer nebst Objekten daraus. Lore Liebscher vom Museum Burg Mylau zeigt die LehrerInnen-Handreichung aus dem Projekt „Backstage Museum“ und wir lernen Evaluationsspiele für SchülerInnen kennen.

Endlich steht unser Fragebogen für Lehrer und Lehrerinnen zur Nutzung bereit. Wir bitten die Pädagogen zum Abschluss des Projektmonats bzw. nach dem Museumsbesuch um abschließende Einschätzung des Angebotes bzw. der einzelnen Aktionen vom einführenden Projekttag über den Projektmonat unter Nutzung der anleitenden Materialien bis hin zum Museumsbesuch.

Wer mal reinlesen möchte, kann das hier tun:

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• Einschätzung Schule

Zwei Viertklässler aus der Grundschule Thossfell bedankten sich mit einem Brief bei der Museumspädagogin Franziska Waldmann im Anschluss an die Projekttage in der Schule. Wenn man den liest, bekommt man eine Ahnung davon, wie vielseitig das Angebot vom Museum gestaltet wurde und wie gut es bei den Kindern ankam, die nach und nach in eine andere Zeit abtauchen durften. Samuel und Salome schrieben:

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• Brief an Frau Waldmann aus der GS Thossfell

Wir haben für alle Schüler, die mit ihren Klassen am Projekt teilnehmen, eine Postkarte kreiert. Die können sie aufheben oder aber besser noch an Freunde verschicken… Viele Spannendes und Aufregendes, Geheimnisvolles und Unglaubliches haben sie jedenfalls bei den Besuchen in den Museen erfahren… Davon können sie nun also berichten.

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• Blaue Postkarte Schüler_Museum trifft Schule

Es ist soweit! Das Naturalienkabinett Waldenburg und das Freilichtmuseum Landwüst haben alle Utensilien, Materialien und Objekte in Kisten verstaut, um diese in wenigen Tagen den Kindern und Jugendlichen in den Schulen zu präsentieren. Am 16. August starten beide. Das Freilichtmuseum wird in der Talsperrengrundschule Thossfell im Vogtland zu Gast sein, das Naturalienkabinett Waldenburg 50 km entfernt an der Weinhold-Oberschule im vogtländischen Reichenbach. Die Aufregung steigt und wir sind gespannt, ob die Kids eine Schweinsblase erkennen oder sich vor Präparaten in Gläsern ekeln…

Die 10 Museen für die Modellphase stehen fest, denn mit der Burg Schönfels, den Priesterhäusern in Zwickau, dem Textil- und Rennsportmuseum Hohenstein-Ernstthal, dem Stadtmuseum Lichtenstein und schließlich den Museen Schloß Voigtsberg in Oelsnitz sind die geplanten zehn Partner aus dem Bereich Museum gefunden. Wir sind begeistert, wie das Projekt wächst und die „Erfahrenen“ den „Neulingen“ mit Anregungen, Tipps und auch ganz handfesten Dingen zur Seite stehen.

Gemeinsam mit Vertretern aus Schule und Museum haben wir eine Kooperationsvereinbarung erarbeitet, die als Grundlage für die Zusammenarbeit von Museen mit Schulen genutzt werden kann. Mit dieser einher geht ein Leihvertrag, der bei der Ausleihe von Wertgegenständen zwischen Museum und Schule zusätzlich abgeschlossen werden kann.

Beide Dokumente stehen hier zur Verfügung.

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• Kooperationsvereinbarung_Museum trifft Schule
• Leihvertrag_Museum trifft Schule

Am 2. Juni findet unser viertes Arbeitsgruppentreffen im Museum Burg Schönfels statt. Mittlerweile arbeiten wir dabei in einem Team mit über 20 Teilnehmern aus den Museen, den Schulen sowie aus Verwaltung und dem Kreativsektor. Wir nehmen mit diesem Treffen vier neue Museen in das Modell auf. Wer das ist, erfahrt ihr im Anschluss. Fertigstellen wollen wir zu diesem Zeitpunkt eine Vorlage für eine Kooperationsvereinbarung zwischen Museum und Schule, einen Fragebogen für Lehrer zur Projekteinschätzung sowie auch das Projekttagebuch für die Klassen… Das Naturalienkabinett stellt seine Kisten und Objekte (extra angefertigt für die Arbeit an Schulen) dem Team vor. Und natürlich steht der Austausch zum Projektstand in den anderen Museen und über Anliegen und Fragen aus der Arbeit im Fokus.